Predkladá:

Mgr. Anna Cúttová

riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade ZŠ   dňa 4.10.2010

Vyjadrenie rady školy: 

Rada školy   6.10.2010

na svojom zasadnutí bez pripomienok

prerokovala  Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti,  

jej výsledkoch a podmienkach

ZŠ, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen

za školský rok 2009/2010.

 

Súhlasila s predloženou správou.

 

 Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16. 12.2005  o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie  MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške  MŠ SR č. 9/2006 Z.z.
3. Koncepcia školy na roky 2010-2014
4. Plán práce ZŠ, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen na školský rok 2009/2010.
5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých  metodických združení a predmetových komisií v šk. roku 2009/2010
6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen
7. Ďalšie podklady: zápisnice z pracovných porád a zasadnutí pedagogickej rady, zápis o mesačných úlohách, informácie o činnosti Rady ŠHT a Výboru RZ pri ZŠ,
   P. Jilemnického 1813/1, Zvolen.

 

 

 I.

a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)

 

 

a6) Vedúci zamestnanci školy:

 

 

a7)  Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

 

a7 1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri ZŠ, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen bola ustanovená v zmysle § 24 zákona 
č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 10.1.2008. Funkčné obdobie začalo dňom 1.4.2008 na obdobie 4 rokov.

Členovia rady školy:

+ za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaný za zriaďovateľa, delegovaný zástupca práv. alebo fyz. osoby, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní

 

 

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2009/2010:

 

Počet zasadnutí  :  4

 

   24. 8. 2009    -  Riešenie činnosti a zabezpečenia ŠHT

                         -  Prerokovanie pedagogicko – organizačného a materiálno – technického             

           zabezpečenia výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku 2009/2010

       -  Prerokovanie dodatku ku Školskému vzdelávaciemu programu na šk. rok

           2009/2010

       -  Prerokovanie Výchovného programu ŠKD na šk. rok 009/2010

                       - Prerokovanie Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch  

                             a podmienkach Základnej školy, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen za školský

                             rok 2008/2009

 

   7.12.2009      -  Hodnotenie práce školy za rok 2009

       -  Prerokovanie koncepcie rozvoja školy na roky 2010 - 2014

       -  Oboznámenie o činnosti ŠKD

       -  Plán práce rady školy na rok 2010

 

   15.3.2010      -  Oboznámenie s kreditným systémom Zákona o pedagogických

                            zamestnancoch a odborných zamestnancoch

       -  Správa o hospodárení za rok 2009

       -  Plán rozpočtu na rok 2010

 

  14.6.2010       -  Hodnotiaca správa o mimoškolskej činnosti

                         -  Vyhodnotenie športových výsledkov ŠHT

 -  Prerokovanie požiadavky nultého ročníka Odboru sociálnych vecí, rodiny 

     a zdravia pri MsÚ vo Zvolene

 

 

a7 2)  Údaje o iných poradných orgánoch riaditeľa školy:

 

1. Prehľad  poradných orgánov riaditeľa školy

 

Pedagogická rada: 37 členov, predseda – Mgr. Anna Cúttová

Rada ŠHT: 12 členov, predseda – Mgr. Norbert Javorčík

Rodičovská rada: 9 členov, predseda – Rochus Húska

 

V školskom roku 2009/2010 pracovali v škole nasledovné predmetové komisie a metodické združenia:

PK slovenského jazyka a literatúry

PK cudzích jazykov

PK dejepisu – geografie

PK občianskej výchovy - etickej výchovy - náboženskej výchovy

PK matematiky a informatiky

PK biológie – fyziky – chémie

PK hudobnej výchovy – výtvarnej výchovy – technickej výchovy

PK telesnej výchovy a športovej prípravy

MZ 1. – 4. ročník

MZ ŠK

 

1. Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

 

Z práce metodických orgánov školy vyplývali nasledovné úlohy:

 

MZ 1. – 4. ročník

 

1. Vytvárať v triedach pozitívnu klímu.
2. Zvýšenú starostlivosť venovať individuálne začleneným žiakom, žiakom so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami, žiakom z málo podnetného prostredia a to individuálnym prístupom a spoluprácou s asistentom učiteľa. Spolupracovať s CŠPP (Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva) a s CPPPaP (Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie)
3. Osobitnú pozornosť venovať zvýšeniu úrovne čítania, pojmovému učeniu a rozvoju komunikatívnych schopností.
4. Úzko spolupracovať so ŠKD, materskými školami a rodičmi žiakov.
5. Uplatňovať environmentálnu výchovu, protidrogový program výchovy, výchovu k ochrane zdravia a zdravotnému štýlu, výchovu k manželstvu a rodičovstvu, dopravnú výchovu, dodržiavať ľudské práva.
6. Uplatňovať nové moderné vyučovacie postupy a metódy.
7. Diagnostikovať vedomostnú úroveň žiakov.
8. Zvýšenú pozornosť venovať talentovaným žiakom, organizovať súťaže a olympiády, záujmovú činnosť.
9. Podnecovať učiteľov ku kreativite a tvorbe pomôcok a projektov.
10. Analyzovať a riešiť výchovno – vzdelávacie problémy.
11.  Využívať moderné vyučovacie prostriedky, IKT.
12. Využívať virtuálnu knižnicu.
13. Motivovať žiakov tak, aby dosiahli čo najvyššiu úroveň vzdelania

Zodp. vedúca MZ 1.-4. roč. Mgr. Paučová

 

Predmetové komisie na 2. stupni

 

PK OBV-ETV-NBV

• pokračovať v peer programe a zapájať doňho nových žiakov
• zamerať sa na vyučovacích hodinách na prevenciu sociálno patologických javov a multikultúrnu výchovu
• organizácia a práca v Žiackom parlamente
• organizácia Dúhových dní, Týždňa zdravej výživy
• diskusie s odborníkmi z oblasti gynekológie, psychológie a kriminalistiky

Zodp. Mgr. Katarína Kozáková

 

PK GEG-DEJ

• oboznámenie žiakov s najvýznamnejšími spoločenskými javmi a procesmi
• využívať formy a metóda práce vedúce ku kreativite a tvorivosti žiakov
• naučiť žiakov získavať nové informácie, samostatne sa rozhodovať a vedieť sa orientovať v spoločností
• viesť žiakov k tolerancii, európskemu a národnému cíteniu
• využívať rôzne formy a metódy práce, predovšetkým také, ktoré vedú ku kreativite žiakov
• rozvíjať  u žiakov tvorivé myslenie, naučiť žiakov samostatne sa rozhodovať, pracovať individuálne i tímovo
•  podporovať ich aktivitu, seba hodnotenie, aby sa vedeli sa orientovať v spoločnosti

Zodp. Mgr. Štefan Ferianc

PK FYZ-CHE-BIO

• pravidelná obmena prírodopisnej nástenky
• účasť na žiackych olympiádach a regionálnych súťažiach
• účasť na Envirofilme, Lesníckych dňoch
• prírodovedné vychádzky
• využívať IKT (biológia, chémia, využívanie zvukových programov)

Zodp. Ing. Mariana Galbavá

PK SJL

• rozvoj aktivity, tvorivosti a samostatnosti žiakov
• systematické zisťovanie úrovne základných poznatkov podľa vzdelávacích štandardov
• získanie kvalitnej jazykovej kompetencie
• posilniť komunikatívny - zážitkový model vyučovania jazyka
• rozširovať a skvalitniť čitateľskú gramotnosť žiakov
• nadobudnúť a rozvíjať pozitívny vzťah k materinskému jazyku
• využívať IKT vo vyučovaní, rozvíjať medzi predmetové vzťahy

Zodp. PaedDr. Adriana Veličová

PK MAT-INF

• podporovať vyučovacie metódy a postupy založené na skúsenosti a prepojení so životom
• využívať IKT na vyučovacích hodinách
• venovať  zvýšenú  pozornosť talentovaným a nadaným žiakom, motivovať ich pre riešenie matematických súťaží
• individuálne pristupovať k žiakom so špeciálnymi poruchami učenia a k žiakom s nižšou úrovňou vedomostí
• osobitnú pozornosť venovať žiakom 9. ročníka najmä v súvislosti s prípravou Testovania 9
• zvýšiť záujem o matematiku využívaním zábavných foriem
• spolupracovať s MZ 3.-4. ročníka

Zodp. Mgr. Marta Baldovská

PK ANJ-NEJ

• vypracovať nové učebné osnovy pre nemecký jazyk pre žiakov 6. ročníka
• vypracovať nové učebné osnovy pre anglický jazyk pre žiakov 2. a 6. ročníka
• vypracovať časovo tematické plány z anglického a nemeckého jazyka pre všetky ročníky
• využívať také metódy a formy práce, ktoré vedú ku tvorivosti a samostatnosti žiakov a ku zlepšeniu ich komunikačných schopností
• využívať vo výchovne vzdelávacom procese IKT
• zmodernizovať výučbu cudzích jazykov (nové výukové programy, e-Beam tabuľa, DataProjektor)
• účasť na školeniach o využívaní počítačových programov a ku tvorbe web stránok
• zúčastňovať sa na stretnutiach organizovaných európskou town – twinningovou asociáciou miest

Zodp. Mgr. Eva Ondrisová

 

PK TEV a SRL

• venovať pozornosť problematike diskriminácie, rasizmu xenofóbie, antisemitizmu a ostatný prejavom intolerancie
• zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť vyučovania
• humanizovať riadenie telovýchovného procesu, podporovať tvorivosť žiakov
• zorganizovať LVK pre žiakov 8. ročníka
• rozvíjať všestrannú telesnú a pohybovú výkonnosť žiakov
• udržovať a zlepšovať zdravotný stav žiakov
• zlepšovať športovú výkonnosť žiakov ŠHT v ľadovom hokeji
• prehlbovať individuálny prístup ku žiakom

Zodp. Mgr. Branislav Štímel

 

PK HUV-VYV-TEH

• vytvárať predpoklady, aby HUV poskytovala deťom radosť, zdroj pozitívnych životných podnetov, stala sa súčasťou ich života s primeraným hudobným sebauplatnením
• zamerať sa na rozvoj regionálnej piesňovej kultúry
• viesť žiaka realizovať drobný projekt (napr. zhotoviť technický náčrt), poznať proces vzniku technického produktu, vytvárať a realizovať technické myšlienky pre vlastné potreby, prípadne pre potreby školy
• na hodinách TECH využívať prácu s PC a IKT
• osvojiť si základné prvky výtvarného vyjadrovania
• využívať rôzne štýly, procesy a techniky vzťahujúce sa na riešenie výtvarných problémov

      Zodp. Mgr. Vlasta Knížetová

 

 

MZ ŠKD

 

Činnosť ŠKD sa bude realizovať podľa Výchovného programuŠKD„Úsmev“.

Využívať také formy a metódy práce, ktoré budú rozvíjať záujmy, tvorivosť a praktické zručnosti detí.

Zodp. Miroslava Farbiaková

 

Uvedené úlohy jednotlivé MZ A PK podrobne rozpracovali v plánoch práce a následne premietli do tematických výchovno-vzdelávacích plánov predmetov v jednotlivých ročníkoch a plánov výchovnej činnosti v ŠKD.

 

MZ a PK mávali pravidelné zasadnutia 4-krát za školský rok, raz za školský rok sa organizovalo spoločné stretnutie MZ 1. stupňa s PK SJL a PK MAT.

Riaditeľka školy sa zúčastňovala zasadnutí jednotlivých MZ a PK jedenkrát za školský rok a spoločného zasadnutia vedúcich PK a MZ jedenkrát štvrťročne. ZRŠ pre 1. stupeň sa pravidelne stretávala s MZ 1. stupňa a ŠKD na začiatku každého mesiaca. ZRŠ pre 2. stupeň sa jedenkrát mesačne stretával s vedúcimi jednotlivých PK.

Vedenie školy uskutočňovalo hospitačnú činnosť na vyučovacích hodinách, zúčastňovalo sa mimovyučovacích aktivít, realizovalo interné testovanie žiakov 9. ročníka zo slovenského jazyka a literatúra a matematiky, interné testovanie žiakov 4. ročníka zo slovenského jazyka a matematiky, jedenkrát za polrok zisťovanie čitateľskej gramotnosti žiakov 1. stupňa, kontrolu písomných prác žiakov a dokumentácie MZ a PK.

 

 

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2009/2010 (§ 2 ods. 1 písm. b) 

 

 

 Počet špeciálnych tried na I. stupni:   .....0............

Počet špeciálnych tried na II. stupni:  .....0............   

 

c) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ, údaje o počtoch a úspešnosti  žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy   (§  2 ods. 1 písm. c) a d)

 c1) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ 

 

 

 

 bc2) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy

 c.2.1 žiaci 9. ročníka

 

 

 

c. 2.2.  žiaci 5. ročníka

 

.

c. 2.3. žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

 

 

c)Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školou

Počet žiakov: 1

 

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania(§ 2 ods. 1 písm. e) 

e1) I. stupeň : Priemerný prospech jednotlivých predmetov podľa tried :

 

 

e2) II. stupeň základnej školy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Poznámka: Predmety usporiadať, resp. doplniť podľa školských vzdelávacích programov.

 

 

e3)

 

 

e4) Pochvaly za správanie a prospech

 

 

 

 

e5) Výchovné opatrenia

 

 

 

e6) Znížené známky zo správania

 

 

 

e7) Výsledky externých meraní – Testovanie 9 - 2010

 

 

 

e8a)

 

e8b)

 

 

 f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov  v šk. roku 2009/2010 ( §2 ods.1 písm. f)

 

V školskom roku 2009/2010 sme postupovali na prvom stupni v 3. a 4. ročníku podľa učebných plánov pre 1.až 4. ZŠ s platnosťou od 1.9.2003, variant 3 (jazykový). Na druhom stupni v 7.-9. ročníku podľa učebných plánov pre 5. až 9. ročník ZŠ s platnosťou od 1.9.2003 vo variante 2 a v športových hokejových triedach podľa učebného plánu so športovou prípravou.

V 1., 2. a v 5.,6. ročníku sme postupovali podľa Školského vzdelávacieho programu (ŠkVP).

Vo výchovno-vzdelávacom procese sa učitelia riadili učebnými osnovami a tematickými výchovno-vzdelávacími plánmi. Okrem povinných predmetov na základe záujmu žiakov, potrieb vzdelávania a podmienok školy, sme realizovali vyučovanie týchto nepovinných predmetov:

• Cvičenia zo slovenského jazyka a literatúry
• Konverzácia v nemeckom a anglickom jazyku
• Cvičenia z matematiky
• Pohybová príprava
• Nemecký jazyk

 

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

 

 

 

 

 

 

 g1) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2009/2010

 

Neodborne boli  vyučované nasledovné predmety:

 

Meno                          Predmet         Počet hodín    Trieda                        Dôvod

Cúttová Anna (1)       INF                 1                      6.B                     doplnenie úväzku

Margoč Ján (7)           INF                 4                      5.A,B;6.A,B       doplnenie úväzku

Margoč Ján                 AJ                   3                      1.,2.roč            doplňujúce štúdium

Slováková Šárka (5)   AJ                   5                      1.,2.,3.roč        doplňujúce štúdium

Krčmáriková Monika(3)         AJ       3                      1.,2.roč              doplňujúce štúdium

Sladkovská Františka(5)        AJ        5                      1.,3.,4.roč        doplňujúce štúdium

Sluková Jana (16)       AJ                   15                    5.A, 6.C,           doplňujúce štúdium

                                                                                  8.A, 9.B

Sluková Jana              KAJ                1                      8.A

Dachová Katarína (1)EV                  1                      5.B                  doplnenie úväzku

Hakelová Jana (2)       EV                  2                      5.A, 6.C          doplnenie úväzku

Knížetová Vlasta (4)  NJ                   2                      6.C                  doplnenie úväzku

Knížetová Vlasta        TchV               2                      8.A

Marienčíková Jana (2)NJ                   2                      6.A                  doplnenie úväzku

Mašlejová Janka (6)    D                     2                      7.A                  doplnenie úväzku

Mašlejová Janka         TchV               2                      7.A

Mašlejová Janka         HV                  2                      6.A,C

Pálková Oľga (12)      F                     7                      6.A,B,C          doplnenie úväzku

                                                                                  7.A,B

Pálková Oľga             TchV               2                      7.B

Pálková Oľga             HV                  3                      5.A,B; 6.B

Spolu                                                 64

 

 

Predmety

EV                                                     3 (Dachová, Hakelová)

NJ                                                      4 (Marienčíková, Knížetová)

TchV                                                  6 (Pálková, Knížetová, Mašlejová)

D                                                        2 (Mašlejová)

HV                                                     5 (Mašlejová, Pálková)

AJ                                                      31 (Slováková, Krčmáriková, Margoč,Sladkovská,Sluková)

F                                                         7 (Pálková)

INF                                                    5 (Cúttová, Margoč)

KAJ                                                   1 (Sluková)

Spolu                                                 64

 

 

 h)  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( §2 ods.1 písm. h)

      Uvádzané za školský rok 2009/2010

 

 

 

1. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

        

 

 

 

 

 

 

 

 i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach

 Literárne súťaže:

Šaliansky Maťko

Monika Tesárová, V.A   2. miesto OK

 Matematická olympiáda:

Patrik Marcinek, V.B 1. miesto OK

 Biologická olympiáda:

Simona Koterbová, kat. C  1. miesto OK

Adam Ďarmati, kat. C  3. miesto OK

                        kat. D  2. miesto OK

 Biblická olympiáda:

Daniela Krajčová, VI.B  2. miesto OK

Dominika Diechová VII.A   2. miesto OK

Jozef Kultán VII.B    2. miesto OK

 

 

 ) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j)

Projekty v školskom roku 2009/2010

 

 

 

 k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§2 ods. 1 písm. k)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l)    

 

                

 

 

Škola je komplexne vybavená.

Súčasťou školy je školský klub detí a zariadenie školského stravovania

Na vyučovanie športovej prípravy v hokejových triedach sme využívali dve  kryté ľadové plochy a telocvičňu, poskytnuté  HKM Zvolen. Na tenisovú prípravu sme využili športovú halu TU Zvolen, tenisový kurt pri TU a tenisový areál Lieskovského tenisového klubu.

Zamestnanci školy majú vytvorené priestorové podmienky vo forme 8 odborných kabinetov, 2 zborovne a 4 kancelárie.

V oblasti materiálno-technického zabezpečenia má škola štandardné vybavenie učebnými pomôckami, didaktickou technikou a výpočtovou technikou. Škola je pripojená na internet, má zriadenú vlastnú webovú stránku a webové stránky hokejových tried.

 m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

       (§ 2 ods. 1 písm. m).  

 Podľa dodatku č. 1. vydaným Mestom Zvolen k zriaďovacej listine, je súčasťou základnej školy aj školský klub detí (ŠKD) a zariadenie školského stravovania (školská jedáleň), ktorá pripravuje a vydáva jedlá pre žiakov a zamestnancov 1. ZŠ a 3.ZŠ vo Zvolene.

1. Hodnotenie príjmov

Skladba skutočných príjmov, ktoré prišli na účet školy v roku 2009.

Príjmy základnej školy ( v EUR)

A. Normatívne príjmy od štátu

    

1. Január                        39 060

2. Február                      39 060

3. Marec                        49 583

4. Apríl                          42 567

5. Máj                            42 567

6. Jún                             42 567

7. Júl                              42 567

8. August                       42 567

9. September                 41 986

10. Október                   41 662

11. November                46 121

12. December                46 121

        SPOLU               516 428

 

B. Nenormatívne príjmy od štátu:

 

1.Vzdelávacie poukazy                  11 289         

2. Sociálne štipendiá a uč. pom.       1 095

SPOLU                                           12 384

 

Normatívne a nenormatívne príjmy od štátu   516 428

                                                                            12 384

       SPOLU                                                    527 717

 

C. Projekt                                           15 269,20

          

D. Vlastné príjmy

1. Príjem od MPBH (prenájom výmenníkovej stanice)          688

2. Prenájom služobného bytu                                               1 440

4. Príjem športové soboty                                                       200

5. Prenájom garáže                                                                  398

6. Prenájom telocvične                                                            867

7. Prenájom automatov                                                           327

8. Príjmy z náhrad poistného plnenia                                         9

10. Príjmy z prenájmu KARI                                                  210

9. Úroky z účtov                                                                     187

 

SPOLU                                                                                4 326

 

E. Zostatok z roku 2008                                                     5 743

 

Spolu rozpočtové príjmy:                                                     

Normatívne                                                                        516 428

Nenormatívne                                                                      12 384

Projekt                                                                                 15 269,20 

Vlastné príjmy                                                                      4 326 

 Zostatok z roku 2008                                                           5 743

                              554 150,20

 

Plánované rozpočtové príjmy za ZŠ                            553 725

Rozdiel medzi skutočnými a plánovanými príjmami bol spôsobený nárastom vlastných príjmov.

 

 

Príjmy školského klubu detí ( v EUR )

1. Príjem z originálnych kompetencií                                 38 754

2. Vlastné príjmy ( poplatky od rodičov )                            6 065

3. Presun vlastných príjmov z roku 2008                             2 661

Spolu skutočné príjmy                                                     47 480

 

Plánované rozpočtové príjmy         ŠKD                       46 915

 

Navýšenie skutočných príjmov o 565 € sme dosiahli v oblasti vlastných príjmov, formou poplatkov od rodičov za návštevu ŠKD.

 

Príjmy zariadenie školského stravovania ( v EUR )

1. Príjem z originálnych kompetencií                                    125 400

2. Vlastné príjmy (doplatok za stravu-zamestnanci, žiaci

                               dôchodcovia)                                           20 095

3. Zostatok vlastných príjmov z roku 2008                              5 278

Spolu                                                                                    150 773

 

Plánované rozpočtové príjmy                                            150 678          

 

Sumár skutočných príjmov za celé školské zariadenie (ZŠ, ŠKD,ŠJ v EUR )

1. Dotácia štátu na prenesené kompetencie                                                  516 428

     (normatív na bežné výdavky školy)

2. Dotácia štátu na originálne kompetencie                                                   164 154

    (normatív na bežné výdavky ŠKD a ZŠS)

3. Účelové prostriedky – nenormatívne ( príjmy od štátu)                              12 384    

4. Projekt                                                                                                         15 269,20

5. Vlastné príjmy                                                                                           30 486

6. Zostatok vlastných príjmov z roku 2008                                                  13 682

Spolu                                                                                                           752 403,20

 

Ďalšie prostriedky boli získané prostredníctvom nájomných zmlúv:

Počet nájomných zmlúv – 7.

      1.   Nájomná zmluva za služobný byt – plnené ( príjem 1 440€ )

2.   Nájomná zmluva za garáž – plnená ( príjem 398,30€ )

3.   2 Nájomné zmluvy za prenájom telocvične – plnená ( príjem 866,79€ )

4.   Prenájom priestorov (2 automaty) – plnená ( príjem  327,64€  )

5.   Prenájom priestorov KARI – plnená (príjem 210€)

 

1. Hodnotenie výdavkov

 

V oblasti mzdových výdavkov bolo čerpanie realizované na 100% .

        V oblasti výdavkov na energie, vodné stočné a telefónne služby sme skutočne použili 69 316,36€  pričom plán bol 74 650€.

 

Skladba výdavkov v EUR:

Teplo                                        43 180

Elektrická energia                    16 991  

Plyn                                            2 353

Vodné-stočné                             4 224

Poštové a telefónne služby        2 547                         

 

Zníženie výdavkov oproti plánu sme dosiahli reguláciou kúrenia. Časť ušetrených financií sme presunuli na rok 2010, na vyplatenie faktúr za energie za mesiac december 2009.

 

V oblasti materiálno-technického  zabezpečenia boli výdavky zamerané hlavne  zakúpenie školských lavíc a stoličiek a interiérového vybavenia a vybavenie stravovacieho zariadenia.

Na interiérové vybavenie sme použili  4 041€, a na vybavenie stravovacieho zariadenia sme  použili 7 248€.

Z kapitálových výdavkov do zariadenia školského stravovania sme zakúpili mycí stroj

v sume 4 761,55€

V oblasti údržby školy sme sa zamerali na opravy maľoviek a náterov v triedach, v suteréne školy, na schodišti v prístavbe, chodby na 1. poschodí a v školskej kuchyni, rekonštrukcia dielne na učebňu VT, výmena podlahovej krytiny v 2 učebniach, rekonštrukciu prístrešku nad vchodom do ŠKD. Zemné a betónové práce (údržba kanalizácie) pri školskej kuchyni, výmena plastových okien a dverí. Celkové náklady na údržbu predstavovali 14 875€ V uvedenej oblasti sme vyčerpali rozpočet na 60%. Ušetrené finančné prostriedky budú použité v roku 2010 na výmenu dlažby v školskej kuchyni.

            V oblasti služieb sme dosiahli plnenie na 92%. Najväčšie výdavkové zaťaženia predstavovali:

 

Poplatky banke                                                2 915

Príspevok na stravovanie za zamestnancov     7 776

Poistenie majetku                                            1 973

Sociálny fond                                                  4 351

Dohody o vykonaní práce                               5 206            

Všeobecné služby                                          16 183 (z toho 5192€ bolo vyčerpaných z projektu)

 

Na asistenta učiteľa bolo vyčerpaných 6 030,50 € k mzdových prostriedkov a 234€ bolo použitých na deratizáciu priestorov školy. 3 210€ sme dostali ako normatívny príjem na asistenta učiteľa pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Rozdiel bol vyplatený z rozpočtu školy. 

Účelové prostriedky 15 269,20€ boli vyčerpané v rámci projektu Športové triedy.

Celková skladba rozpočtových výdavkov za rok 2009 v EUR.

 

                                                ZŠ                      ŠKD                      ZŠS                    SPOLU

1.Mzdy                                    314 676              30 367                   65 556                410 599

2. Odvody a poistné               113 909              10 750                   23 845               148 504

3. Prevádzkové náklady          113 923                3 744                   43 561               161 228

4. Bežné transfery                       2 071                    102                         292                  2 465

5. Kapitálové výdavky                                                                        4 762                  4 762

SPOLU                                    544 579              44 963                 138 016               727 558

 

 

Skutočné rozpočtované príjmy v EUR                     752 403,20

Skutočné rozpočtované výdavky v EUR                  727 558

Rozdiel (zostatok na účte) v EUR                              24 845,20

 

Rozpis zostatku podľa subjektov (v EUR)

1. Základná škola                   9 572,20 (vlastné príjmy z toho 5245,60 zostatok z štát. rozpočtu)

2. ŠKD                                   2 517 ( poplatky od rodičov)

3. ZŠS                                   12 756 ( vlastné príjmy)

 

Zostatok bude slúžiť na vykrytie zvýšených nákladov na energie v mesiaci január 2009.

 

Škola splnila všetky zákonom stanovené odvody a príspevky do sociálnych fondov.

Príspevok na stravu zamestnancov bol vo výške 55% ceny jedla. Pravidelne mesačne odvádzala 1,25% zo mzdy za každého zamestnanca prídel do sociálneho fondu.

 

3. Rozbor zamestnanosti

 

Stav zamestnanosti k 1.1.2009

Pedagogickí zamestnanci – učitelia                            29

z toho:                                                                           1 riaditeľ

                                                                                      2 zástupcovia

                                                                                    24 s celým úväzkom (23VH)

                                                                                    1 úväzok ( 17,5 VH)

                                                                                    1 úväzok ( 17 VH)

Asistent učiteľa                                                           2

Školský špeciálny pedagóg                                         1 úväzok ( 18H )

Vychovávateľky ŠKD                                                4

Hospodárka školy                                                       1

Školník                                                                        1

Upratovačky                                                               4

Zamestnanci ŠJ                                                           13

z toho                                                                          1 vedúca ŠJ

                                                                                    1 hospodárka ŠJ

 

Sumarizácia

Pedagogickí zamestnanci – učitelia                            31

Pedagogickí zamestnanci – vychovávateľky ŠKD     4

Nepedagogickí zamestnanci – prev. a správ.              6 

Nepedagogickí zamestnanci ŠJ                                   13

SPOLU                                                                       54 

 

Prehľad ukončených pracovných pomerov:

December 2009        učiteľka I.stupňa                        PZ na dobu určitú

 

Prehľad prijatých zamestnancov

Január 2009              asistentka učiteľa                       PZ na dobu určitú ( 28 hod.)

August 2009            pomocná sila v ŠJ                       PZ na dobu určitú

                                 učiteľ TV a SJL                         PZ na dobu určitú

                                 vychovávateľka                         PZ na dobu určitú

                                 učiteľka NV kat.                        PZ na dobu určitú

                                 učiteľka CH                               PZ na dobu určitú

                                 učiteľka I. stupňa                       PZ na dobu určitú

                                 učiteľka I. stupňa                       PZ na dobu určitú

                                 učiteľka SJL a EV                     PZ na dobu určitú

September 2009       vychovávateľka                         PZ na dobu určitú ( 13,5 hod.)

                                 učiteľ NV evanj.                        PZ na dobu určitú ( 3 hod.)

                                 pomocná sila v ŠJ                       PZ na dobu určitú                             

                                

 

Stav zamestnanosti k 31.12.2009

Pedagogickí zamestnanci – učitelia                            31

z toho:                                                                           1 riaditeľ

                                                                                      2 zástupcovia

                                                                                    26 s celým úväzkom (23VH)

                                                                                    1 úväzok ( 17 VH)   

                                                                                    1 úväzok ( 3 VH)

Asistent učiteľa                                                           1 ( 28 hod.)

Školský špeciálny pedagóg                                         1

Vychovávateľky ŠKD                                                5 ( 1- 13,5 hod.)

Hospodárka školy                                                       1

Školník                                                                        1

Upratovačky                                                               4

Zamestnanci ŠJ                                                           13

z toho                                                                          1 vedúca ŠJ

                                                                                    1 hospodárka ŠJ

 

Sumarizácia

Pedagogickí zamestnanci – učitelia                            31

Asistent učiteľa                                                           1

Pedagogickí zamestnanci – vychovávateľky ŠKD     5

Nepedagogickí zamestnanci – prev. a správ.              6 

Školský špeciálny pedagóg                                         1

Nepedagogickí zamestnanci ŠJ                                   13

SPOLU                                                                       57 

 

2 učiteľky sú  tohto času na MD.

 

 

Rozbor bežných výdavkov vynakladaných na mzdy v EUR

 

                                                ZŠ                   ŠKD                   ŠJ                 Spolu

Tarifné platy                       262 057               28 278            58 373             348 708

Príplatky                               19 563                    841              2 149                 22 553

Odmeny                                 28 034                 1 247              5 034                 34 315

Odmeny krúžky                     5 022                                                                    5 022

Odmeny na základe dohody5 206                                                                     5 206

 SPOLU                                319 882               30 366           65 556               415 804

 

Priemerná mesačná mzda u všetkých zamestnancov školy bola v roku 2009 600€.

Na príplatky a odmeny bolo vyčlenených približne 18% mzdových prostriedkov.

Škola zamestnancom, ktorí mali podpísané dohody prispievala 2% zo mzdy na doplnkové dôchodkové poistenie.

Pri ďalších mzdových a materiálnych nárokoch zamestnancov škola postupovala podľa Zákonníka práce, podpísanej kolektívnej zmluvy na rok 2009 a zásad čerpania prostriedkov zo sociálneho fondu.

 

 

4. Hospodárenie s majetkom

 

• Tabuľka (záverečný účet mesta)

 

V roku 2009 škola uhradila všetky faktúry za služby a tovary.

 

Záväzky a pohľadávky

 

Záväzky:

                                                ZŠ                                      Školská jedáleň

Orange č.fa 8038139441                                                                              45,76

T-COM č.fa  2709632605                             2,19

T-Mobile č.fa 7911885840                            23,87                                                  41,20

SPP č.fa 7206523625                                                                                   168

        č.fa 7432021850                                                                                   443,59

RAABE č.fa 29038504                                 49,44

T-COM č.fa 8709760708                              21,24                                        43,26

SWAN č.fa 1100130485                               18,86

MPBH č.fa 510093760                             5 723,19                                     636

SPOLU                                                         5884,55                                  1332,05        

 

Vyplatené poplatky za ŠKD na rok 2010                                                 974,12€

Nevyplatené poplatky za ŠKD za mesiac december 2009

 

1. Šidlová           4,97
2. Ďurica             4,97
3. Ryba               4,97

 

Vyradenie majetku:

1. DHM UP nad 16,60€                       128,97€       

2. DHM /nad 16,60€ / ZŠS                2 725,10€              

3.  DHIM 028                                    4 481,90€                                

 

5. Návrh opatrení

Pri hospodárení s rozpočtovými prostriedkami neboli zistené žiadne nedostatky.

Nedostatky neboli zistené ani vnútornou kontrolou.

 

V spolupráci so zriaďovateľom zabezpečiť účelové finančné prostriedky vo

výške :

• 30 000€ na modernizáciu školského ihriska
• 4 000€ na podporu tried pre nadané deti na šport na I. stupni

 

 n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský

     rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n).

 

Koncepciu rozvoja školy vidíme v neustálom zvyšovaní jej kultúry, ktorá vychádza z histórie, tradície, dosiahnutých úspechov a v praktickom realizovaní cieľov a koncepčných zámerov.

Kľúčové strategické ciele, ktoré sme si určili v koncepcii rozvoja školy:

1. Pokračovať v skvalitňovaní prípravy a výchovy mladých športovcov

      Uvedený cieľ bol splnený.
      Bolo realizované:

• pokračovanie prípravy a výchovy mladých talentovaných hokejistov prostredníctvom ŠHT
• kvalitné personálne zabezpečenie ŠHT
• dôraz na výber žiakov do ŠHT
• spolupráca s HKM Zvolen a rodičmi
• finančná pomoc zo strany Mesta Zvolen
• pokračovanie otvorenia tried pre nadané deti na šport na 1. stupni so zameraním na tenisovú prípravu
• spolupráca s Lieskovským tenisovým klubom

 

1. Pokračovať vo vyučovaní cudzieho jazyka od 1. ročníka s cieľom zlepšiť kvalitu komunikácie v cudzom jazyku

            Uvedený cieľ bol splnený.

      Bolo zabezpečené:

• kvalifikované personálne zabezpečenie vyučovania cudzích jazykov
• posilnenie časovej dotácie vyučovania cudzieho jazyka formou nepovinného predmetu – konverzácia v cudzom jazyku a voliteľnými hodinami v rámci ŠkVP v 1. a 2. roč. a v 5. roč. a 6. roč.
• zlepšenie podmienok vyučovania cudzieho jazyka, využívanie  jazykového laboratória a mobilného jazykového laboratória, IKT, vytvorenie podmienok využitia IKT v klasických triedach (dataprojektor, notebook, internet)
• vyučovanie druhého cudzieho jazyka z ponuky AJ, NJ, a to prostred-níctvom nepovinných predmetov a krúžkov
•  využívanie moderných a inovatívnych metód na vyučovaní cudzieho jazyka (projektové vyučovanie, dopisovanie, lektorská činnosť)

 

1. Zabezpečiť podmienky na rozvoj vedomostí a zručností žiakov pracovať s IKT

Uvedený cieľ bol čiastočne splnený.

Bolo zabezpečené:

•  zlepšili sa podmienky na informatizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu – využívanie IKT v klasických triedach ( v troch triedach sa podarilo zriadiť dataprojektor, notebook na prezentáciu učiva)
•  možnosť pripojenia na internet vo všetkých učebniach
•  mobilné IKT zariadenie na 1. stupni
•  PC v dvoch triedach na 1. stupni
•  modernizácie jazykového laboratória a mobilného jazykového laboratória
•  využívanie troch e-beam tabúľ vo výchovno-vzdelávacom procese

 

1. Realizáciou projektov zvýšiť kvalitu školy

      Uvedený cieľ bol splnený.

      Bolo zabezpečené:

• realizácia projektu v spolupráci so zriaďovateľom Mestom Zvolen na čerpanie ESF v rámci operačného programu Vzdelávanie: Premena tradičnej školy na modernú- Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách zameraného na modernizáciu a inováciu výchovno-vzdelávacieho procesu
•  zapojenie sa  do národného projektu: Modernizácia vzdelávacieho procesu
  na ZŠ
• zapojenie sa do národného projektu Jazykové vzdelávanie učiteľov 1. stupňa základných škôl v súvislosti s Koncepciou vyučovania cudzích jazykov v ZŠ a SŠ
• zapojenie sa do projektu Mentoring a tútoring rómskych žiakov v 1. a 2. ročníku ZŠ v spolupráci s KARI Banská Bystrica
•  zapojenie sa do projektu nadácie Orange – Za poznaním Tatier zameraného na environmentálnu výchovu
•  prihlásenie sa do projektu Detská lesnícka univerzita v spolupráci so zriaďovateľom Mestom Zvolen

 

5.  Zabezpečiť podmienky pre základnú a špeciálnu starostlivosť o žiakov
     Uvedený cieľ bol splnený.
     Bolo zabezpečené realizovanie výchovno-vzdelávacieho procesu zameraného na      

     rozvoj komunikačných schopností v materinskom a cudzom jazyku, počítačovej   

     gramotnosti, a zručností pracovať s IKT, s využitím moderných didaktických

      pomôcok , metód, foriem a programov vyučovania.

Realizovali sme rôzne projekty a programy zamerané na širokú skupinu žiakov (prevencia sociálno-patologických javov, zdravá škola a výchova k zdravému životnému štýlu, environmentálna výchova, výchova k manželstvu a rodičovstvu, regionálna výchova, partnerské projekty, komunitné projekty a pod.)

Pri práci so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami bola nevyhnutná úzka spolupráca medzi výchovným poradcom, školským špeciálnym pedagógom, asistentom učiteľa, triednymi učiteľmi, učiteľmi jednotlivých predmetov a rodičmi.

Pri zistení určitých závažných výchovných a vzdelávacích problémov žiakov škola prostredníctvom špeciálneho školského pedagóga a výchovného poradcu spolupra-covala s CPPPaP  a CŠPP vo Zvolene.
U žiakov s jednotlivými druhmi postihnutia, na základe vyšetrenia, súhlasu rodičov a posúdenia podmienok školy, sme pristúpili k ich individuálnemu začleneniu s možnosťou individuálneho plánu vzdelávania.

Pre uvedenú skupinu žiakov sme vytvorili podmienky na zvládnutie výchovných a vzdelávacích úloh formou:

• individuálnym začlenením, individuálneho prístupu, individuálnej práce ŠŠP a asistenta učiteľa v na to určených priestoroch
• pravidelnou konzultáciou s rodičmi
• zabezpečením špeciálnych učebných pomôcok a pod.

 

Žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia sme priebežne monitorovali, venovali im zvýšenú pozornosť zo strany triedneho učiteľa a asistenta učiteľa. Úzko sme spolupracovali s rodičmi, s Odborom sociálnych vecí, rodiny a zdravia pri MsÚ vo Zvolene a Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny vo Zvolene.

 

Nadaným žiakom sme vytvorili podmienky na realizovanie ich schopností prostredníctvom individuálnej starostlivosti, otvorením širokej škály krúžkov a nepovinných predmetov, zapájaním ich do vedomostných olympiád a súťaží, korešpondenčných seminárov a súťaží.

Nadaným deťom na šport sme vytvárali optimálne podmienky na ich športový rast prostredníctvom zabezpečenia športových objektov a odborného personálu formou:

• spolupráce s materskými školami a ZŠ ( vyhľadávanie talentovaných detí)
• spolupráce so športovými klubmi ( odborná pomoc a zapájanie do športových súťaží)
• tried pre nadané deti na šport (1. stupeň)
• športových hokejových tried (2.stupeň)

 

1. Začleniť významné prvky regiónu do výchovno-vzdelávacieho procesu
   Uvedený cieľ bol splnený.

 V rámci voliteľných hodín ŠkVP sme otvorili v piatom ročníku v súlade s projektovým zámerom Inovatívne vyučovanie vo zvolenských školách nový predmet
 Regionálna výchova so zameraním na geografiu a históriu nášho regiónu. Významné   

 prvky regiónu sme prezentovali žiakom i vo vyučovaní ďalších predmetov,
 najmä hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy, technickej výchovy, biológie,
 dejepisu a geografie.

 Ľudové prvky a tradície regiónu sme rozvíjali v záujmovej činnosti a činnosti
 ŠKD, a to formou tvorivých dielní, krúžku šikovných rúk,
 krúžku mladý kuchár a divadelného krúžku.
 

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky

    a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

    (§ 2 ods.   1 písm. o).

 

Swot analýza – sebahodnotenie  

 

Analýza vnútorného prostredia (SW)

Pri analýze vnútorného prostredia sme vychádzali z: pozorovaní, hospitácií na vyučovacích hodinách, rozhovorov (s kolegami, rodičmi, žiakmi, z poznatkov získaných zo zasadnutí pedagogických rád, pracovných porád, výboru rodičovského združenia, rady školy, zápisnica zo zasadnutí uvedených orgánov a dotazníkového prieskumu, štatistických zisťovaní rôznych údajov o škole, vyhodnotení činnosti metodického združenia a predmetových komisií, výchovnej poradkyne, oblastí koordinácie (protidrogová výchova a prevencia šikanovania, environmentálna výchova, dopravná výchova, výchova k manželstvu a rodičovstvu, výchova k ochrane zdravia a prírody, výchova k ľudským právam, činnosť ŠHT a športových tried na 1. stupni, výchova k zdravému životnému štýlu).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Analýza vnútorného prostredia (OT)

Na základe  pozorovania zistení z vplyvov vonkajšieho prostredia  a SW analýzy vyplývanú pre školu nasledovné šance a riziká.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Návrhy opatrení:

 

• zvýšenú pozornosť venovať komunikácii so žiakmi a rodičmi v oblasti dochádzky do školy
• formovať u žiakov zdravý životný štýl s cieľom znížiť chorobnosť žiakov
• venovať zvýšenú pozornosť výchovnému pôsobeniu triednych učiteľov a ostatných PZ v otázkach vedenia žiakov k slušnému správaniu, plnenie si školských povinností o ochrane školského majetku, spolupracovať s rodičmi i ďalšími subjektmi pôsobiacich vo výchove a vzdelávaní
• využívať rôzne formy a metódy práce s cieľom zlepšenia čitateľskej gramotnosti žiakov
• ponukou školského vzdelávacieho programu a výchovného programu ŠKD a mimoškolskou činnosťou  získať žiakov z iných školských obvodov a blízkeho okolia mesta
• problematiku zaškoľovania a vzdelávania detí z lokality Pustý hrad riešiť komplexne v rámci mesta Zvolen, nakoľko v lokalite žije neprispôsobivé obyvateľstvo z MRK., deti pochádzajúce z týchto rodín nemajú osvojené takmer žiadne sociálne a hygienické návyky, vyžadujú si osobitnú starostlivosť a sústavné riešenie zložitých výchovno-vzdelávacích problémov
• podať žiadosť na projekt na rekonštrukciu školy v rámci čerpanie ESF
• postupnými plánovanými účelovými dotáciami zriaďovateľa napomôcť čiastočnej rekonštrukcii školy.

 

 

p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium.

 

V školskom roku 2009/2010 končilo 9. ročník 74žiakov.

Na strednú školu s talentovou skúškou si podalo prihlášku spolu 14 žiakov. Z toho na bilingválne gymnáziá 4 žiaci z 8. ročníka. Na strednú školu s talentovou skúškou boli prijatí 8 žiaci z 9. roč., zapísali sa celkom 2 žiaci. Z 8. roč. bola prijatá a zapísaná 1 žiačka.

Do 1. kola prijímacích skúšok si podalo prihlášku 74 žiakov deviateho ročníka a z 8. ročníka si podala prihlášku na strednú školu 1 žiačka. Všetkých 75 žiakov bolo prijatých a zapísaných na stredné školy. Na osemročné gymnázium si podala prihlášku a bola zapísaná 1 žiačka z 5. ročníka.

Do2. kola si prihlášku nepodal nikto.

V školskom roku 2009/2010 ukončilo základnú školu spolu 77 žiakov ( 74 žiakov z  9. roč., 2 žiačky  z 8. roč., 1 žiačka  z 5. roč.).

Do gymnázií sa zapísalo spolu 27 žiakov, z toho 25 na všeobecné gymnáziá, 1 žiačka na bilingválne gymnázium a 1 žiačka na osemročné gymnázium.

Na SOŠ s maturitou sa zapísalo 49 žiakov.

Na SOŠ – učebný odbor (3-ročný a 2-ročný) sa zapísali 2 žiaci.

Úspešnosť prijímania žiakov na SŠ bola ovplyvnená účasťou žiakov 9. ročníka v projekte KOMPARO (cvičné testovanie), doučovaním a kvalitnou prácou výchovnej poradkyne.

O uplatnení našich žiakov na pracovnom trhu po skončení strednej školy, resp. vysokej školy, nemáme objektívne podklady.

V súčasnosti okolo 50 absolventov športových hokejových tried našlo uplatnenie ako profesionálni hráči v slovenských, európskych ligách a severoamerických ligách.

 

 

 

II. Ďalšie informácie o škole:

 

 

b)  Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b)

 

Krúžková činnosť

 

V školskom roku 2009/2010 sme na základe záujmu žiakov a podmienok školy otvorili 28 krúžkov, do ktorých bolo zapojených 438 žiakov .

Najväčší záujem zo strany žiakov bol o krúžky so zameraním na šport, žurnalistický krúžok, tvorivé dielne a prácu s počítačom a internetom.

 

Prehľad otvorených krúžkov s ich vedúcimi a počtami žiakov:

 

1. Žurnalisticko-rozhlasový  krúžok                       PaedDr. Veličová                 30
2. Internetový krúžok                                            Mgr. Sluková                       14
3. Gymnastický krúžok                                          Kolačkovský                        30
4. Čitateľský krúžok                                              Cicková                                28
5. Športový 1. st.                                                   Mgr. Krčmáriková                24
6. Divadelný krúžok 1.st.                                       Mgr. Paučová                      16
7. Tenisový krúžok 1. tr.                                        Tužinská                               22
8. Tenisový  krúžok 2. tr.                                      Tužinská                               27
9. Športový krúžok 3.-4.roč.                                  Mgr. Sladkovská                  10
10. Výtvarný krúžok 1. st.                                       Mgr. Danihelová                  28
11. Slovenčina hrou                                                 Mgr. Marienčíková               12
12. Stolnotenisový                                                   Mgr. Drozd                          22
13. Tvorivá matematika                                                    Pálková                       16
14. Matematika hrou                                                Mgr. Dachová                      13
15. Športový krúžok 5.ŠHT                                     Mgr. Štímel                          22
16. Športový krúžok 6.ŠHT                                     Mgr. Szilvási                        26
17. Športový krúžok 7.ŠHT                                     Mgr. Javorčík                       18
18. Športový krúžok 8.ŠHT                                     Mgr. Hričina                         26
19. Športový krúžok 9.ŠHT                                     Mgr. Javročík                       24
20. Tvorivé dielne                                                   PaedDr. Mašlejová               21
21. Výtvarný krúžok 2.st.                                        PaedDr. Mašlejová               24
22. Nemčina hrou                                                    Mgr. Hakelová                     12  
23. Protidrogovej prevencie                                    Mgr. Kozáková                    18
24. Divadelný krúžok 2. st.                                     Mgr. Fabriková                    17
25. Rybársky krúžok                                               Ondračka                              15
26. Šport rekreačne                                                  Mgr. Baldovská                   17
27. Základy korčuľovania 3.A                                Mgr. Holá                             13
28. Základy korčuľovania 3.B                                Mgr. Margóč                        17

 

 

 

Vyhodnotenie účinkovania športových hokejových tried v sezóne 2009/2010

 

Žiaci hokejových tried absolvovali náročné dlhodobé majstrovské súťaže v 1. lige žiakov  pod hlavičkou HKM Zvolen a absolvovali množstvo domácich a zahraničných turnajov.

 

5. HT

Žiaci tejto triedy sa v tejto sezóne zúčastnili 24 nesúťažných stretnutí prípraviek organizovaných SsZĽH, z ktorých 20 vyhrali 1 remizovali a 3 prehrali. Realizačný tím tvorili: tréneri Dušan Šmálik, Ján Vrtík a Mgr. Branislav Štímel, a vedúci družstva pán Igor Výbošťok. Triednou učiteľkou bola Mgr. Janka Sluková

 

6.HT

Žiaci 6. HT odohrali v minulej sezóne v 1. lige ml. žiakov „B“ stredoslovenského regiónu 36 stretnutí, z ktorých 32 vyhrali, 4 prehrali, získali 64 bodov  a obsadili konečné 1. miesto. Realizačný tím tvorili: tréneri Peter Hričina a Mgr. Ivan Szilvási, ktorý bol zároveň aj triednym učiteľom a vedúci družstva  páni Drahoslav Hromada a Ľubomír Priatka

 

7.HT

Žiaci 7. HT odohrali v minulej sezóne v 1. lige ml. žiakov „A“ stredoslovenského regiónu 36 stretnutí, z ktorých 17 vyhrali, 3 remizovali, 16 prehrali, získali 37 bodov  a obsadili konečné 5. miesto. Realizačný tím tvorili tréneri: Mgr. Norbert Javorčík, Ing. Miroslav Klein a vedúci družstva páni Rochus Húska, a Peter Vajda, triednou učiteľkou bola Ing. Mariana Galbavá

 

8.HT

Žiaci 8. HT odohrali v minulej sezóne v 1. lige st. žiakov „B“ stredoslovenského regiónu 36 stretnutí, z ktorých 31 vyhrali, 1 remizovali, 4 prehrali, získali 63 bodov  a obsadili konečné  1. miesto. Hráči tohto tímu sa okrem kolektívneho úspechu presadili aj v individuálnych štatistikách. Kristián Pospíšil sa s 61 gólmi stal najlepším strelcom súťaže a so ziskom 129 bodov obsadil 1. miesto v kanadskom bodovaní. Nino Ondris so ziskom 87 bodov obsadil 3. miesto v kanadskom bodovaní hráčov tejto kategórie. Okrem víťazstva v lige obsadili ôsmaci 2. miesto na medzinárodnom turnaji Rossiaklient cup v Detve a 4. miesto na najväčšom žiackom turnaji v strednej Európe Lekov cup v Plzni.

Realizačný tím tvorili: tréneri Peter Hričina, Mgr. Ivan Szilvási a vedúci družstva Ing. Rastislav Majerík. Triedny učiteľ bol Mgr. Branislav Štímel.

 

 

9.HT

Žiaci 9. HT odohrali v minulej sezóne v 1. lige st. žiakov „A“ stredoslovenského regiónu 36 stretnutí, z ktorých 28 vyhrali, 2 remizovali, 6 prehrali, získali 58 bodov  a obsadili konečné  3. miesto. Významným úspechom bolo okrem umiestnenia v súťaži aj víťazstvo v Chalenge christmast cupe v Prahe počas vianočných sviatkov.

Realizačný tím tvorili tréneri: Mgr. Norbert Javorčík, Pavol Halama a veduci družstva Ing. Ľubor Balko. Triedna učiteľka bola PaedDr. Adriana Veličová.

 

 

Žiaci  tried pre nadané deti na šport v 1., 2. a 3. ročníku sa okrem všeobecnej športovej prípravy  zameriavali na aktivity spojené s tenisom ( turnaje tenisových nádejí  Detský Davis Cup aFed Cup), športovou gymnastikou, plávaním, korčuľovaním a lyžovaním.

V októbri 2009 sa žiaci 1. a 2. roč. zúčastnili nácviku plávania pod vedením Klubu vodných športov vo Zvolene v spolupráci Caretou Zvolen a Mestskou plavárňou. Vo februári 2010 sa žiaci 3. ročníka zúčastnili nácviku lyžovania v lyžiarskom stredisku Malachov pri Banskej Bystrici. V mesiacoch september 2009 až apríl 2010 sa žiaci 3. ročníka zúčastnili kurzu Základy korčuľovania, ktorý sme organizovali v rámci krúžkovej činnosti v spolupráci s HKM Zvolen.
V máji 2010 sa 1. až 3. ročníka zúčastnili sústredenia v Látkach a Belušských Slatinách. Sústredenie bolo zamerané na športovú prípravu detí – všeobecnú atletickú prípravu, rozvoj špecifických tenisových zručností, hernú prípravu na dvorci, zábavu a utužovanie kolektívu a spoznávanie sa navzájom.
Počas školského roku žiaci mali možnosť navštevovať gymnastický krúžok.

 

c)  Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

    (§ 2 ods. 2 písm. c)

 

V školskom roku 2009/2010 škola organizovala päť zasadnutí celoškolských triednych schôdzok rodičovského združenia: september 2009, november 2009, január 2010, apríl 2010, jún 2010, kde sme riešili hlavne výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov ( aj formou individuálnych pohovorov), aktivity školy, výsledky žiakov v mimovyučovacích aktivitách, školské stravovanie a pod.

            Informovanosť rodičov o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov a komunikáciu škola – rodič sme rozšírili a zlepšili prostredníctvom internetovej žiackej knižky.

 Uskutočnené boli dve zasadnutia rozšíreného výboru RZ (september, január) o predsedov tried za prítomnosti riaditeľa školy.

V priebehu školského roka sme uskutočnili štyri zasadnutia rady športových hokejových tried za prítomnosti trénerov, vedúcich mužstiev, triednych učiteľov a zástupcu HKM Zvolen.

V rámci projektu Otvorená škola sme pre rodičov a ostatnú verejnosť organizovali v mesiacoch november a december dni otvorených dverí a otvorených hodín, každý pondelok sme vo večerných hodinách otvorili telocvičňu pre rodičovskú verejnosť..

            V priebehu roka škola organizovala množstvo aktivít pre žiakov a rodičov, napr.: Svetlonos, Vianočný program, výstavka prác tvorivých dielní spojená s predajom, Pasovanie prvákov za rytierov, Tanečný venček a ďalšie školské a  triedne aktivity.

Na niektoré akcie boli pozvaní rodičia a deti materských škôl ako napríklad: Vianočný program, karneval, tvorivé dielne.

Zástupcovia rodičovského združenia sa zúčastnili slávnostného posedenia pri príležitosti Dňa učiteľov. V decembri sa uskutočnilo spoločné zasadnutie výboru RZ a rady školy.

 

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými

     osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú.

 

Vzájomné vzťahy medzi školou, žiakmi a rodičmi sú na veľmi dobrej úrovni.

Škola pracuje s mnohými fyzickými a právnickými osobami podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní žiakov. Najdôležitejšie z nich sú: Odbor školstva pri MsÚ vo Zvolene, športové kluby HKM Zvolen, Lieskovský tenisový klub, CVČ Domino vo Zvolene,  
CPPPaP a CŠPP vo Zvolene, Lesnícke a drevárske múzeum vo Zvolene, SNG Zvolen – zámok, Technická univerzita a Národné lesnícke centrum vo Zvolene, Mestská polícia Zvolen, MPC Banská Bystrica, Okresné riaditeľstvo PZ, Správa povodia Hrona, Záchranná zdravotnícka služba, Hasičská záchranná služba, Slovenský červený kríž, Podpolianske kultúrne a osvetové stredisko vo Zvolene, Akadémia vzdelávania vo Zvolene, Slovenské stredisko pre ľudské práva, regionálna kancelária Zvolen, stredné školy vo Zvolene a blízkom okolí, ÚPSVaR Zvolen a ďalšie.

 

 

Vo Zvolene 4.10.2010                                                            

  Mgr. Anna Cúttová

     riaditeľka školy